Skolprogram - Star for life Sverige 

 

Den svenska skolan står inför utmaningar som fallande betyg, elever som inte klarar att gå vidare till

gymnasiet, motivationsbrist och mobbning. Därför vill organisationen Star for Life Sverige samarbeta med

skolor i hela landet för att hjälpa elever att bli trygga och starka individer som drivs av sina framtidsdrömmar.

Star for Lifes vision är att i framtiden kunna erbjuda ett mentalt träningsprogram som sträcker sig från förskola till gymnasiet.

 

Syfte och mål med SfL-metoden: Att stärka elevernas självkänsla och motivation, vilket bland annat visas genom:
 

• att eleverna kan och tar ansvar för sitt skolarbete och för sin framtid utifrån egna drivkrafter och tydliga målbilder

• att mobbning och utanförskap minskar, och att toleranser för olikheter ökaratt eleverna har fullständiga betyg och att de i bästa fall gör ett medvetet val in till gymnasieskolan

• att lärare och elever får ett lugnare klassrum och en miljö som stimulerar lärande

• att mentala hälsoproblem, missbruk och självskadebeteende minskar bland elever
   

Star for Life-stjärnan, vårt viktigaste verktyg och vår logotyp, består av fem arbetsmoduler. Stjärnans fem spetsar symboliserar hjärnans arbetsprocess för att skapa nya vanor och beteendemönster.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Allt arbetsmaterial har anpassats till den svenska skolans styrdokument och FN:s barnkonvention. Arbetsmaterialet består av workshopmaterial, Drömboken och Star for Life-duken.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Det svenska konceptet, har följande upplägg:

Utifrån en konkret tanke eller dröm (”Jag siktar mot mina drömmar”, modul 1) skapas känslomässiga drivkrafter som leder till en stark vilja (”Jag är engagerad”, modul 2) som slutligen manifesteras i ett konkret löfte och beslut (”Jag bestämmer”, modul 3).

 

Beslutet översätts sedan till en konkret handlingsplan (”Jag får det att hända”, modul 4). Modul 5 (”Från Jag till Vi”) avslutar programmet genom att lyfta jag-perspektivet till ett vi-perspektiv och sätter elevens ansvar för samhället och världen i fokus. 

 

Vi arbetar genomgående i programmet även med hälsorelaterade val, med relationsfrågor, värdegrundsarbete och hur eleven kan skapa långsiktiga positiva förutsättningar för sitt framtida liv.

 

 

 

Skolorna arbetar med varje modul under en hel termin. Arbetsmetoden för varje modul består av tre delmoment:

1.    Inledning med en workshop för pedagoger och elever som inkluderar kunskap inom ämnet, musik för att nå fram till elevens känslomässiga förståelse och olika praktiska övningar.

2.    Kontinuerligt fördjupande arbete i klassrummet med hjälp av inspirationsmaterial och övningar. En SfL-coach leder det schemalagda klassrumsarbetet och inspirerar samtidigt ämnesläraren att integrera respektive SfL-tema i undervisningen.

3.    Enskilt arbete i drömboken där elevens insikter, frågor och tankar fördjupas.